MANDATO DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA TUNJA, 25 DE OCTUBRE DE 2011

Los estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia reunidos en asamblea general,  elaboramos  el mandato upetecista como documento de constitución y presentación de  la movilización. El presente documento será enviado a manera de exigencia al Gobierno Nacional representado por el Ministerio de Hacienda y el Ministerio de Educación, así mismo a la MANE como elemento que contribuya al debate y a la construcción Nacional.

1. Rechazamos y exigimos que se retire el proyecto de reforma a la ley 30 de 1992 por ser contrario a la realidad social del país y no recoger el sentir de la totalidad de la comunidad Universitaria (Estudiantes, Docentes, Trabajadores) y sociedad. La proposición del proyecto de ley de Educación Superior, fue estructurado desde bases económicas y de mercado, y no desde las necesidades académicas de la educación superior, lo que lleva al aumento de la desigualdad social en Colombia y  menoscaba la autonomía universitaria en contra del libre desarrollo de las dinámicas propias de cada universidad.
2.  Exigimos al ministerio de hacienda, y  al presidente de la república, cancele la totalidad de la deuda que el gobierno tiene con la UPTC, en cumplimiento de lo contemplado en los artículos 86 y 87 de la ley 30 de 1992. Y la generación de una veeduría estudiantil para la adecuada utilización de los recursos.
3. La UPTC considera que la educación debe ser financiada totalmente por el estado y en ese sentido se articula con el programa mínimo de los estudiantes pactado desde la Mesa Amplia Nacional de Estudiantes (MANE).
4. Exigimos al gobierno nacional desvincular a la universidad del sistema financiero con intermediarios como el ICETEX, el FINDETER u otros, en  las dinámicas de financiación de la educación superior pública de tal manera que la financiación sea directamente por parte del estado.
5. Proponemos la financiación directa de la Educación Universitaria Publica Estatal Laica con el 10% del presupuesto general de gastos anual de la Nación. Y el aumento gradual de los recursos de acuerdo al incremento de la cobertura.
6. Exigimos excelencia académica partiendo de la autonomía universitaria para formular y desarrollar los procesos académicos.
7. En tanto a materia de gobernabilidad exigimos se construya el cogobierno universitario, con elección directa de los órganos de dirección administrativa y académica.
8. Garantizar respeto por el campus universitario y la extraterritorialidad contenida dentro de la autonomía universitaria, evitando el ingreso de la fuerza pública; así mismo garantizar el Derecho a la movilización social y a la protesta. Preceptos contemplados en la constitución política Colombiana.
9. Exigimos al gobierno que no establezca discriminación en la financiación y apoyo a las carreras que tienen mayor productividad social que económica, como lo son las ligadas a las ciencias de la educación, sociales y humanas.

Anexamos un glosario de aclaración de términos:

-Excelencia

-Cogobierno

COMUNIDAD ESTUDIANTIL UPETECISTA

Programa Mínimo de l=s estudiantes

I. FINANCIACIÓN

- Aseguramiento de la Educación como un derecho y una condición necesaria para el desarrollo nacional, dejando de lado su connotación como mercancía; por tanto, rechazamos de manera íntegra y categórica la nueva Ley de Educación Superior y cualquier medida que tenga como propósito abrirle paso al lucro y a las transnacionales de la Educación Superior, incluyendo aquellas que hacen parte de los Tratados de Libre Comercio y los demás acuerdos comerciales que Colombia adopte sobre ésta materia.

- Financiamiento estatal adecuado a la Universidad Pública sin condicionamientos, es decir, un aumento de los recursos estatales a la base presupuestal que dé cuenta de los costos generados en seguridad social, nomina docente y administrativa, programas de bienestar, aumento de cobertura, investigación e inversión; entendiendo que la financiación adecuada de la Universidad Pública es la principal herramienta para el aseguramiento de la calidad. De igual manera exigimos el pago de la deuda del Gobierno Nacional y de los entes territoriales con las Universidades Públicas.

- El Estado debe ejercer la función de inspección, vigilancia y control sobre los montos de las matriculas en universidades colombianas. Los estudiantes debemos ser participes de manera real en las discusiones que al interior de las universidades se dan en torno al particular. Estas medidas deben estar orientadas hacia el congelamiento de matriculas en universidades privadas y públicas, y la gratuidad en las universidades públicas hacia el futuro tanto en pregrado como en posgrado.

- Eliminación de exenciones tributarias a las multinacionales extranjeras e incremento progresivo de la participación estatal en la explotación de recursos naturales, en particular los de tipo minero-energético y reducción del presupuesto destinado tanto a la guerra como a la deuda pública, a fin de garantizar una financiación plena para la educación. Rechazamos las privatizaciones de empresas de servicios públicos pues ello es causa fundamental de su carestía. Parte de las utilidades de las empresas de servicios públicos deben destinarse al financiamiento de las Universidades Públicas.

- El Icetex solo será financiado por recursos del estado, no provenientes de deudas con el sector financiero ni con organismos multilaterales de crédito, así tendrá la capacidad de reestructurar sus créditos, suspender los procesos contra quienes no han podido pagarlos y refinanciar los restantes. Los nuevos créditos que se otorguen serán sin capitalización de intereses y contarán con subsidios por logros académicos, deportivos y culturales.



II. DEMOCRACIA Y AUTONOMÍA



- Fortalecimiento de la autonomía universitaria, entendida ésta como:
i) La facultad de las Instituciones de Educación Superior para definir sus cuerpos de gobierno de manera democrática y con participación mayoritaria de los estamentos que componen la comunidad universitaria en la dirección de la misma; ii) Definición autónoma de sus agendas investigativas, programas, currículos y contenidos por miembros de la comunidad académica como herramienta para asegurar la calidad,; iii) Determinación autónoma del gasto, en base a las necesidades, prioridades y definiciones de la comunidad universitaria. La autonomía entendida en estos términos solamente puede desarrollarse en tanto la comunidad académica cuente con garantías efectivas para la participación, por tanto exigimos el descongelamiento de la planta docente de las Universidades Públicas y el aumento de los profesores de tiempo completo y de dedicación exclusiva. Rechazamos los procesos de acreditación y las pruebas Saber Pro –antes Ecaes-, en primer lugar, por no constituir un referente real que dé cuenta de la calidad académica y en segundo lugar, por constituir una flagrante violación a la autonomía académica de las Universidades colombianas. Bajo ninguna circunstancia se puede entender que en virtud de la autonomía universitaria se obligue a las Universidades Públicas a basarse en sus propios esfuerzos económicos para garantizar su funcionamiento e inversión.

III. BIENESTAR

- Entendemos que el bienestar universitario es un componente integral de la formación académica y por tanto éste debe ser ofrecido directamente por las Universidades y no a través de concesiones. Con este sistema se deben asegurar las elementales prestaciones como salud, alimentación, vivienda, transporte y el ejercicio de actividades deportivas, culturales y artísticas. Las garantías laborales para los trabajadores hacen parte del mismo, por tanto exigimos la contratación directa de los empleados de las universidades y el respeto a sus derechos salariales y prestacionales.

- Exigimos que los recursos para bienestar universitario sean contemplados por los recursos que destina el Estado a las Universidades Públicas y que estos integren su base presupuestal. 

IV. CALIDAD ACADÉMICA

- Comprendemos que la calidad académica solamente será producto del respeto y garantías para que las comunidades académicas puedan desarrollar de manera optima su ejercicio académico, por tanto exigimos: i) El descongelamiento de la planta docente de las Universidades Públicas del país y el aumento progresivo de docentes de tiempo completo y de dedicación exclusiva; ii) El respeto y garantía para la libertad de cátedra en todas las universidades colombianas; iii). El aumento de cobertura en educación superior sobre la base de financiación adecuada a la Universidad Pública, como principal herramienta para asegurar la calidad. Finalmente rechazamos la estandarización de contenidos, política desarrollada a través de diferentes herramientas como los procesos de acreditación, las pruebas Saber Pro o la implementación de competencias académicas, ciudadanas o laborales. 

V. LIBERTADES DEMOCRÁTICAS

- Respeto y apoyo tanto a las expresiones culturales, políticas y sociales al interior de las Universidades, como a las formas de organización estudiantil, profesoral y sindical. Exigimos garantías para el goce efectivo de los Derechos Humanos, por tanto rechazamos la militarización de los campus y la persecución hacia miembros de la comunidad universitaria. De igual manera nos oponemos a las acciones tendientes a estigmatizar al movimiento universitario y exigimos respeto a la movilización social y al derecho a la protesta, así como a las demás libertades y derechos democráticos.

VI. RELACIÓN UNIVERSIDAD-SOCIEDAD

- La universidad colombiana debe estar ligada a las necesidades más sentidas del pueblo colombiano y al desarrollo y progreso de su mercado interno, por tanto su actividad académica e investigativa estará a su servicio. Esto implica que la universidad pública debe discutir y adoptar un nuevo modelo pedagógico que afronte, discuta y genere alternativas con respecto a las problemáticas sociales, económicas y medio ambientales que afronta el país, vincule a los grupos étnicos y culturales que componen la nación colombiana. Entendemos que la extensión universitaria hace parte integral del quehacer académico de la universidad motivo por el cual este debe responder a las prioridades y necesidades del pueblo colombiano.

- Exigimos la creación de hospitales universitarios plenamente financiados por el Estado al servicio de la comunidad académica y de los colombianos y no al servicio del sector privado.

- El estudiantado exhorta la concreción de la solución política y dialogada al conflicto armado interno que vive el país.

ODIO A L=S INDIFERENTES

Hace ahora 70 años, el 27 de abril de 1937, moría Antonio Gramsci en un hospital penitenciario, apenas 6 días después de haber recobrado formalmente la libertad, tras cumplir, en situación penosísima, más de 10 años de cárcel de los más de 20 a que le condenó un tribunal mussoliniano. Acaso sea Gramsci hoy, junto con Walter Benjamin, el clásico del socialismo marxista más grotesca e ignaramente manipulado por unas “humanidades” académicas franco-norteamericanas olvidadizas de la historia del movimiento obrero europeo. Para conmemorar su muerte -dada a conocer al mundo por las emisoras de radio de la Barcelona revolucionaria- hemos elegido un característico textito suyo de juventud (publicado por vez primera el 11 de febrero de 1917 e inédito en castellano) que, entre varias otras, tiene la virtud de no ser fácilmente pasible de manoseo pseudoacadémico.

Odio a los indiferentes. Creo que vivir quiere decir tomar partido. Quien verdaderamente vive, no puede dejar de ser ciudadano y partisano. La indiferencia y la abulia son parasitismo, son bellaquería, no vida. Por eso odio a los indiferentes.

La indiferencia es el peso muerto de la historia. La indiferencia opera potentemente en la historia. Opera pasivamente, pero opera. Es la fatalidad; aquello con que no se puede contar. Tuerce programas, y arruina los planes mejor concebidos. Es la materia bruta desbaratadora de la inteligencia. Lo que sucede, el mal que se abate sobre todos, acontece porque la masa de los hombres abdica de su voluntad, permite la promulgación de leyes, que sólo la revuelta podrá derogar; consiente el acceso al poder de hombres, que sólo un amotinamiento conseguirá luego derrocar. La masa ignora por despreocupación; y entonces parece cosa de la fatalidad que todo y a todos atropella: al que consiente, lo mismo que al que disiente, al que sabía, lo mismo que al que no sabía, al activo, lo mismo que al indiferente. Algunos lloriquean piadosamente, otros blasfeman obscenamente, pero nadie o muy pocos se preguntan: ¿si hubiera tratado de hacer valer mi voluntad, habría pasado lo que ha pasado?

Odio a los indiferentes también por esto: porque me fastidia su lloriqueo de eternos inocentes. Pido cuentas a cada uno de ellos: cómo han acometido la tarea que la vida les ha puesto y les pone diariamente, qué han hecho, y especialmente, qué no han hecho. Y me siento en el derecho de ser inexorable y en la obligación de no derrochar mi piedad, de no compartir con ellos mis lágrimas.

Soy partidista, estoy vivo, siento ya en la consciencia de los de mi parte el pulso de la actividad de la ciudad futura que los de mi parte están construyendo. Y en ella, la cadena social no gravita sobre unos pocos; nada de cuanto en ella sucede es por acaso, ni producto de la fatalidad, sino obra inteligente de los ciudadanos. Nadie en ella está mirando desde la ventana el sacrificio y la sangría de los pocos. Vivo, soy partidista. Por eso odio a quien no toma partido, odio a los indiferentes.

Tomado de : http://revista-zoom.com.ar/articulo1638.html

¿Qué pasó?

Nosotrxs lxs upetecistas salimos a la calle,no mostramos el rostro pero dimos la cara,una cara de indignación frente a toda la represión y la bestialidad con la que nos utiliza este sistema antihumano,una cara de dignidad porque por lo menos eso es lo poco que nos queda a algunxs que entendemos que la universidad no se defiende con discurcitos baratos de politquerxs,que los derechos no se mendigan,se arrancan al calor de la lucha organizada,entendemos las diferentes formas de lucha,pero lucha comprometida,comprometida con las necesidades del campesino,el obrero,el estudiante,el indigena, de las bases,de nosotrxs y no con las exigencias e imposiciones de lxs opresorxs,por eso hoy tambien los estudiantes y la sociedad debe entender las acciones violentas (aunque para el gobierno hasta pensar es violencia),no son la solución,son expresiones totalmente justificadas y justificables frente a todo lo que elimina lo que nos queda de humanidad,por eso entendemos que también debemos construir una propuesta de reforma,una reforma verdaderamente popular,del pueblo y para el pueblo,hoy,compañerx lx invitamos a que no ayude a reforzar la imagen estigmatizadora que el gobierno pretende imponer,lo invitamos a ser menos criticon y ser más critico, a que deje la apatía,a que defendamos lo que es nuestro porque nadie más lo va hacer a por nosotrxs.Y aunque hoy no solo se atropelló la dignidad,seguiremos,seguimos en la lucha,aunque luchemos en el presente,nos atropellen en el presente seguimos soñando y construyendo un futuro mejor de y para todxs.

Un fraternal y caluroso saludo revolucionario...

UPTC siempre viva y combativa.

Por la justa rebeldía y el poder popular Estudiantes UPTC a luchar.